Автор книги Х. С. Замский представил результаты многолетних исследований развития учения о слабоумии в нашей стране и за рубежом.

В книге обобщены многолетние данные автора, а также отечественных и зарубежных исследований по диагностике и коррекции различных форм аномального нервно-психического развития детей. Особое внимание обращено на раннюю диагностику наиболее частых отклонений в развитии познавательной деятельности и сложных дефектов. Книга предназначена специалистам по коррекционной педагогике. Она может быть полезна для студентов дефектологических и психологических факультетов, детских психоневрологов, педиатров, семейных врачей, а также родителей.

В материалах сборника отражены вопросы художественно-педагогического образования, искусстоведения, дизайна, декоративно-прикладного искусства.

В учебнике охарактеризованы основные формы интеллектуальных нарушений: врожденная умственная отсталость (олигофрения), деменция, пограничная интеллектуальная недостаточность. Раскрывается понятие интеллекта в рамках различных психологических теорий, рассматриваются принципы общепатологического подхода к интеллектуальным нарушениям. На основании соотношения особенностей психопатологической картины и степени сформированности высших корковых функций описаны формы пограничных психических расстройств, влияющих на структуру интеллектуального дефекта в младшем школьном возрасте.

В работе освещаются вопросы психолого-педагогического изучения детей с тяжелой умственной отсталостью. Раскрываются содержание и методы изучения. Приводятся конспекты `выявляющих` уроков на первые две недели (первый год обучения).

Во второй том собрания сочинений Кузебая Герда включены стихи для детей, поэма-сказка "Гондыръёс" ("Медведи"), раасказы, также стихотворения, поэмы для взрослых, которые не были включены в отдельные книги, но издавались на страницах периодических изданий и в разных сборниках.

Эта книга представляет широкой аудитории состояние проблемы нарушений интеллектуального развития, от которых страдают от 2 до 3% нашего населения. Причины этих аномалий многочисленны: пренатальные воздействия окружающей среды, вызванные алкоголем, наркотиками или лекарствами, ранние инсульты, генетические заболевания, насилие в раннем возрасте и т. д. Представлены наиболее распространенные формы с особым упором на те механизмы, которые сегодня могут быть объяснены достижениями научных исследований, такие как фетальный алкогольный синдром (алкогольный синдром плода), фенилкетонурия, синдром Дауна и синдром Вильямса. На конкретных примерах исследована связь биологических механизмов, в частности, генетических, и психологических особенностей умственной отсталости.

Освещаются теоретические, дидактические и методические вопросы специального образования детей и подростков с тяжелыми нарушениями умственного развития. Раскрываются особенности психофизического развития этих детей, содержание, организация и методы коррекционной работы с ними начиная с раннего возраста до подросткового. В книге обобщен опыт воспитания и обучения детей данной категории, показаны современные подходы к решению этой проблемы. Приводятся катамнестические данные о трудоустройстве и социальной адаптации выпускников специальных учреждений. даются рекомендации по работе с семьей ребенка-инвалида.

Данная книга послужила основой для последующих учебников по удмуртскому языку. Материал расположен по разделам: фонетика, морфология, синтаксис.

Книга освещает различные аспекты журналистского творчества, связанные не только с коллективными началами в творческом труде журналиста, но и его индивидуальной работой по созданию журналистского произведения. Особое внимание уделено основным способам освоения действительности, внутренним механизмам формирования и зарождения замысла будущего произведения, функциям авторского «я», способам изображения человека в очерке, а так же принципам построения журналистского произведения.

К концу 20 века среди всего многообразия садов выделяется определенная группа, имеющая резкое отличие от традиционных представлений о саде,-"АРТ-ландшафты". Сады этой группы используют язык садовых символов, но форма и структура таких садов сходны с произведениями беспредметного искусства 20 века. В этих садах идея превалирует над традиционными характеристиками сада, другой отличительной особенностью этих садов является использование в них новых технологий и материалов. В работе раскрыта принципиальная связь между современными тенденциями в ландшафтной архитектуре и другими видами искусства, прежде всего живописью. Книга предназначена для студентов, архитекторов, дизайнеров, преподавателей, а также представляет интерес для широкого круга читателей.

Согласно легенде, создание романа «Унесённые ветром» началось с того, как Маргарет Митчелл написала главную фразу последней главы: «Ни одного из любимых ею мужчин Скарлетт так и не смогла понять и вот – потеряла обоих». Последующая работа над произведением продолжалась около десяти лет и потребовала от писательницы огромной самоотдачи и напряжённого труда. Стремясь проникнуть в самый дух эпохи, Митчелл кропотливо изучала историю родной Атланты, использовала газеты и журналы середины XIX века. На страницах её рукописи оживали рассказы очевидцев Гражданской войны и семейные предания. Некоторые сцены Митчелл переписывала по четыре-пять раз, а что касается первой главы, писательницу удовлетворил лишь 60-й вариант!

В учебном пособии обобщены результаты многолетних, преимущественно отечественных исследований, освещающие психологические особенности познавательной деятельности и личности школьников с недостатками умственного развития. Описаны причины возникновения умственной отсталости, показана роль коррекционной специально организованной работы, обеспечивающей продвижение этой категории учащихся в развитии и способствующей их интеграции в общество.

В книге рассматриваются типичные эмоциональные проблемы, с которыми сталкиваются родители, когда у их ребенка обнаруживается то или иное нарушение развития. Обычные в этой ситуации реакции родителей - гнев, отрицание, горе, чувства вины и стыда. Автор предлагаемой книги описывает стадии прохождения кризиса, средства преодоления стрессовых переживаний, восстановления комфортной атмосферы в семье. Проводимые рекомендации сопровождаются описаниями реальных случаев из психологической практики.

Эта увлекательная книга предлагает всестороннее исследование русского английского как варианта международного английского языка. Авторы представляют читателю историю языковых контактов между русским и английским языками, обсуждают функции английского языка как языковой франки в сферах политики, бизнеса и туризма, СМИ и рекламы, музыки и литературы; как инструмент молодежных субкультур, образования и науки. Книга затрагивает важную роль английского языка в выражении культурной и личной идентичности оратора в мировом сообществе.

Изложены основные концептуальные подходы к опредению умственной отсталости - биомедицинский и социокультурный. Представлена статистика рождения детей с синдромом Дауна на территории Московской области. Показано содержание и результаты осуществления проекта, направленного на предотвращение социального сиротства среди младенцев с синдромом Дауна.

О проблемах и перспективах развития движения особых театров, а также об особенностях их работы. Анализируется опыт подготовки материальной части спектакля, работы с актерами над ролью, речью, движениями.

Основная цель пособия - помочь начинающим исследователям-психологам освоить форму научного произведения при написании курсовых, дипломных и диссертационных работ. В нем характеризуются особенности научного подхода при изучении психических явлений, приводятся примеры из диссертационных работ, защищенных в последние годы в ученых советах по психологии.

Настоящее руководство выходит четверть века спустя после аналогичных публикаций. В нем подведены итоги сорокалетнего изучения автором и его сотрудниками клинических и патопсихологических особенностей умственно отсталых детей всех возрастов, а также подростков В руководстве помещены материалы, посвященные истории развития представлений об умственной отсталости, этиологии и патогенезу поихического недоразвития. Излагаются современные методы многосторонней диагностики и дифференциальный диагноз умственной отсталости.

В пособии дается описание развития теории и практики обучения умственно отсталых детей в различные исторические эпохи в нашей стране и за рубежом. Значительное место отводится освещению вопросов советской олигофренопедагогики. В качестве приложения в книге дается дневник Е.К. Грачевой - самобытного и самоотверженного педагога-дефектолога, в ХIХ в. организовавшего первый в России приют для умственно отсталых детей.

Автор книги Клайв Стейплз Льюис (1898 -1963) - известный английский писатель, филолог, профессор. Хроники Нарнии, впервые опубликованные в 50-е годы, вошли в классический фонд детской литературы на Западе. В этих сказках рассказывается об удивительных приключениях юных героев в волшебной стране Нарнии, сотворенной добрым и мудрым волшебником львом Асланом.

В данной статье автор показывает возможность использования учения Л. С. Выготского о компенсации нарушенного развития умственно отсталых детей средствами театрализованной деятельности.

О проблемах совместного обучения обычных детей и детей с проблемами в развитии.

Представлено описание вариантов внутренней материнской позиции матерей в ситуации воспитания ребенка с синдромом Дауна первых трех лет жизни. Обсуждаются взаимосвязи между особенностями внутренней материнской позиции, характеристиками поведения матери в детско-родительских отношениях и актуальным уровнем психического развития ребенка. Сформулированы основные направления психологической помощи матерям, воспитывающим детей с синдромом Дауна.

Публикация доклада со II Всероссийской мультидисциплинарной научно-практической конференции "Когнитивные нарушения у детей. Современные подходы к диагностике, коррекции и развитию речи". В материале представлена система логопедической работы с детьми с синдромом Дауна, включающая как педагогические, так медицинские и психологические методы и приемы.

Для повышения эффективности развития особенных детей разработана программа "Интегрированный подход к социализации семей с детьми с синдромом Дауна".

О проекте "Мягкая сенсорика", который позволяет на основе нестандартного дидактического материала развивать у детей мелкую моторику рук. Данный проект включает в себя разработку мягких игрушек, наполненных гранулами.

В предлагаемой монографии представлены результаты исследования механизмов и закономерностей саморегуляции психических состояний. Основанием исследования являлась оригинальная концепция функциональных структур саморегуляции психических состояний. Показаны феноменологические особенности: саморегуляция состояний в повседневных, обыденных и трудных жизненных ситуациях. Рассматривается влияние психических процессов, индивидных, индивидуально-психологических, а так же социально-психологическая и культуральная обусловленность саморегуляции и др. Анализируются механизмы саморегуляции отдельного состояния, функциональные комплексы саморегуляции и целостная функциональная структура. Адресуется психологам и представителям смежных дисциплин.

О направлениях деятельности Благотворительного фонда "Даунсайд Ап" по сопровождению детей с синдромом Дауна и их семей.

В статье рассматриваются влияние театрализованной деятельности на развитие детей дошкольного возраста, важность развития эмоционально-чувствительной сферы как подготовительного этапа к разыгрыванию театральных спектаклей. Вниманию читателей предлагается мастер-класс для педагогов и одно из занятий цикла по знакомству с эмоциями.

Об организации взаимодействия между взрослым и ребенком и развитии его речи в повседневной жизни.

В монографии И. А. Коробейникова конкретизированы представления о роли факторов органического и социального ряда, определяющих специфические особенности процессов социализации и социальной адаптации детей и подростков с легкими формами психического недоразвития. Междисциплинарным характером изучавшейся проблемы обусловлено равноценное внимание к основным ее аспектам (клинико-психологическому, психолого-педагогическому, социально-психологическому), что позволило сконструировать целостную картину формирования проблем социально-психической адаптации личности при нарушения психического развития, проанализировать типичные его причины, особенности и механизмы. На основе полученных данных, автором вносятся коррективы в традиционные представления о характере и содержании диагностической, коррекционной и профилактической помощи изучавшимся контингентам детей и подростков. Книга может представлять интерес для широкого круга специалистов, работающих с детьми, имеющими отклонения в психическом развитии (клинических и школьных психологов, педагогов-дефектологов, детских психиатров, социальных работнков).

Рассматривается одна из особенностей поведения ребенка раннего возраста с синдромом Дауна во взаимодействии с матерью - отказы от общения с ней. Анализ самого феномена и предшествующих ему действий, а также рассмотрение феномена в контексте всего поведения матери и ребенка во взаимодействии позволяет предполагать, что отказы от общения связаны с неблагополучием развития общения в паре. Это определяет такие задачи психолого-педагогической работы как создание условий для развития у ребенка потребности в общении и обучение матери умениям создавать эти условия во взаимодействии с ребенком.

Обсуждаются такие факторы, как состав семьи ребенка с синдромом Дауна, семейное положение матери, ее образование, опыт взаимодействия с другими детьми, владение коммуникативными умениями, мотивация матери к развитию общения у ребенка, а также госпитализация ребенка в медицинские учреждения. Показана взаимосвязь представленных факторов с характеристиками поведения, проявляющимися во взаимодействии матери и ребенка раннего возраста с синдромом Дауна.

В Арт-центре «Пчелки» накоплен уникальный опыт проведения вокально-хоровых занятий с детьми с синдромом Дауна.

В издании публикуются сообщения об археологических исследованиях, проведенных на территории Удмуртской Республики в 2018 году. В материалах дана краткая информация о современном состоянии известных объектов археологического наследия и мерах по их сохранению, о раскопках и разведочных работах, оперативно вводятся в научный оборот сведения о выявленных новых памятниках археологии и наиболее ярких находках.

Издание посвящено 50-летнему юбилею ОАО "Буммаш". Представлены краткая историческая справка о предприятии, сотрудники и руководители, вложившие весомый вклад в развитие завода, и его достижения.